λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°
심리학

μ•„λ‘  벑의 μΈμ§€μΉ˜λ£Œμ΄λ‘ 

by 그사μž₯ 2024. 2. 28.

Aron Beck, 1921~2021

1.  μΈμ§€μΉ˜λ£Œμ˜ 탄생 λ°°κ²½ 및 κΈ°λ³Έ μ„€λͺ…

μΈμ§€μΉ˜λ£ŒλŠ” μ•„λ‘  벑(Aron Beck, 1921~2021)에 μ˜ν•΄ κ°œλ°œλ˜μ—ˆλ‹€. 벑은 μš°μšΈμ¦μ— λŒ€ν•œ μƒˆλ‘œμš΄ 치료둜 μΈμ§€μΉ˜λ£Œλ₯Ό κ°œλ°œν•˜μ˜€λ‹€. 우울증 ν™˜μžλ“€μ€ 뢀정적인 생각을 μ§€λ‹ˆκ³  μžˆλŠ”λ° 이런 생각은 μƒν™œμ‚¬κ±΄μ„ μ ‘ν•˜κ²Œ 되면 μžλ™μœΌλ‘œ 유발되기 λ•Œλ¬Έμ— 'μžλ™μ  사고'라고 이름을 λΆ™μ˜€λ‹€. μžλ™μ  μ‚¬κ³ μ—λŠ” ν˜„μ‹€μ„ κ³Όμž₯ν•˜κ±°λ‚˜ μ™œκ³‘ν•˜λŠ” λ‹€μ–‘ν•œ 인지적 였λ₯˜μ™€ ν•¨κ»˜ν•˜κ³  우울증 ν™˜μžμΌ 경우 μ™„λ²½μ£Όμ˜μ μ΄κ³  λ‹Ήμœ„μ μ΄λ©° λΉ„ν˜„μ‹€μ μΈ 도식과 신념을 가지고 μžˆλ‹€κ³  κ°€μ •ν–ˆλ‹€. 우울증으둜 κ°œλ°œν•œ 벑의 이둠은 정신병리에 λŒ€ν•œ 과학적 μ—°κ΅¬μ˜ 이둠적 ν† λŒ€λ₯Ό μ œκ³΅ν–ˆμ„ 뿐만 μ•„λ‹ˆλΌ λ‹€μ–‘ν•œ μ •μ‹  μž₯μ• λ₯Ό μΉ˜λ£Œν•  수 μžˆλŠ” 효과적이고 ꡬ체적인 치료 방법듀을 μ œμ‹œν•¨μœΌλ‘œμ¨ 심리 μΉ˜λ£Œμ— 큰 κ³΅ν—Œμ„ ν•˜μ˜€λ‹€. μ•„λ‘  벑의 μΈμ§€μΉ˜λ£Œμ΄λ‘ μ€ REBT이둠과 ν•¨κ»˜ μΈμ§€μ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ μΌκΉ¨μ›Œμ€€ 역할을 ν•˜μ˜€κ³  ν–‰λ™μΉ˜λ£Œμ™€ λ”λΆˆμ–΄ μΈμ§€ν–‰λ™μΉ˜λ£Œλ‘œ ν™•μž₯μ‹œμΌ°λ‹€. 
 

2. μΈμ§€μΉ˜λ£Œμ˜ μ£Όμš” ν•΅μ‹¬κ°œλ…

1. μžλ™μ  사고 

μžλ™μ  μ‚¬κ³ λŠ” ν•©λ¦¬μ μœΌλ‘œ νŒλ‹¨ν•œ κ²°κ³Όκ°€ μ•„λ‹ˆλ©° μ•„μ£Ό λΉ λ₯΄κ²Œ μžμ‹ λ„ λͺ¨λ₯΄κ²Œ λ– μ˜€λ₯΄λŠ” μ‚¬κ³ μ΄κΈ° λ•Œλ¬Έμ— κ°œμΈμ—κ²Œ λͺ…ν™•ν•˜κ²Œ μΈμ§€λ˜μ§€ μ•ŠμœΌλ©° κ·Έμ— λ”°λ₯Έ λΆ€μ •μ μΈ κ°μ •λ§Œ μΈμ§€λœλ‹€. μ‚¬λžŒλ“€μ€ μΌλ°˜μ μœΌλ‘œ μžμ‹ μ˜ μžλ™μ  μ‚¬κ³ κ°€ λ¬΄μ—‡μΈμ§€ λͺ¨λ₯΄λ©° κ·Έ κ²°κ³Όκ°€ μ‚¬μ‹€μΈ κ²ƒμ²˜λŸΌ λ°›μ•„λ“€μ΄κ²Œ λœλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ μ£Όμ˜λ₯Ό κΈ°μšΈμ΄κ³  ν›ˆλ ¨ν•˜λ©΄ μžμ‹ μ˜ μžλ™μ  μ‚¬κ³ λ₯Ό μΈμ‹ν•  μˆ˜ μžˆλ‹€. μ΄λŠ” μ–Έμ–΄μ  ν˜•νƒœλ‚˜ μ‹œκ°μ  ν˜•νƒœ λ˜λŠ” λ‘ κ°€μ§€ ν˜•νƒœκ°€ ν˜Όν•©λ˜μ–΄ λ‚˜νƒ€λ‚  μˆ˜ μžˆλ‹€. μžλ™μ  μ‚¬κ³ λŠ” λ³€ν™”μ‹œν‚€κΈ°μ—λ„ μˆ˜μ›”ν•˜μ—¬ μ΄ˆκΈ°μ—λŠ” μ΄λ₯Ό νƒμƒ‰ν•˜λŠ” κ²ƒμ— μ΄ˆμ μ„ λ§žμΆ˜λ‹€.  

2. 인지적 였λ₯˜

인간은 μƒν™œμ‚¬κ±΄μ„ ν•΄μ„ν•˜λŠ” 인지적 κ³Όμ •μ—μ„œ λ‹€μ–‘ν•œ 였λ₯˜λ₯Ό λ²”ν•œλ‹€. 인지적 였λ₯˜λŠ” ν˜„μ‹€μ„ κ³Όμž₯ν•˜κ±°λ‚˜ μ™œκ³‘ν•˜μ—¬ ν•΄μ„ν•˜λŠ” 것이닀. 인지적 과정이 잘λͺ»λ˜μ–΄ 뢀정적인 κ°μ •μ΄λ‚˜ 행동이 μ™Έν˜„μ μœΌλ‘œ λ– μ˜€λ₯΄κ²Œ λ˜λŠ” 것이닀. 인지 였λ₯˜λŠ” 인지적 μ™œκ³‘μ΄λΌκ³  λΆˆλ¦¬κΈ°λ„ ν•˜μ˜€μœΌλ©° μ—¬κΈ°μ—λŠ” λͺ‡ 가지 μœ ν˜•μ΄ μžˆλ‹€. 흑과 백으둜 ν•΄μ„ν•˜λŠ” 흑백 논리적 사고, νŠΉμˆ˜ν•œ μƒν™©μœΌλ‘œ λͺ¨λ“  상황을 μΌλ°˜ν™”μ‹œμΌœλ²„λ¦¬λŠ” κ³Όμž‰μΌλ°˜ν™”, μ–΄λ–€ μ‚¬κ±΄μ˜ μ˜λ―Έλ‚˜ μ€‘μš”μ„±μ„ ν™•λŒ€ ν•΄μ„ν•˜κ±°λ‚˜ μΆ•μ†Œν•˜λŠ” 의미 ν™•λŒ€μ™€ 의미 μΆ•μ†Œ, μžμ‹ κ³Ό λ¬΄κ΄€ν•œ 것을 μžμ‹ κ³Ό κ΄€λ ¨λœ κ²ƒμœΌλ‘œ λ°›μ•„λ“€μ΄λŠ” κ°œμΈν™”, κ·Όκ±° 없이 νƒ€μΈμ˜ λ§ˆμŒμ„ μΆ”μΈ‘ν•˜κ³  λ‹¨μ •ν•˜λŠ” λ…μ‹¬μˆ  λ“± 이 외에도 λ‹€μ–‘ν•œ 인지적 였λ₯˜κ°€ μ‘΄μž¬ν•œλ‹€. 

3. μ—­κΈ°λŠ₯적 인지도식과 신념

인지 도식은 개인이 κ²½ν—˜ν•˜λŠ” λ‹€μ–‘ν•œ μƒν™œμ‚¬κ±΄ μ†μ—μ„œ λ‹€μ–‘ν•œ 정보λ₯Ό μˆ˜μ§‘ν•˜κ³  μ‚¬κ±΄μ˜ 의미λ₯Ό ν•΄μ„ν•˜λ©° 미래의 κ²°κ³Όλ₯Ό μ˜ˆμƒν•˜λŠ” 인지적 ꡬ쑰이닀. 같은 μƒν™©μ—μ„œλ„ μ‚¬λžŒλ“€μ΄ μ„œλ‘œ λ‹€λ₯΄κ²Œ ν•΄μ„ν•˜λŠ” 것도 제각각의 인지 도식이 λ‹€λ₯΄κΈ° λ•Œλ¬Έμ΄λ‹€. μš°μšΈν•œ μ‚¬λžŒλ“€μ€ μ‚¬κ±΄μ˜ 의미λ₯Ό λΆ€μ •μ μœΌλ‘œ ν•΄μ„ν•˜λŠ” μ—­κΈ°λŠ₯적 인지 도식을 가지고 μžˆλ‹€. 이것은 μ—­κΈ°λŠ₯적 신념을 κ°€μ§€κ²Œ λ˜λŠ” 원인이기도 ν•˜λ‹€. μ—­κΈ°λŠ₯적 신념은 개인의 μ‚Άμ—μ„œ μ ˆλŒ€μ μ΄κ³  μ™„λ²½μ£Όμ˜μ μ΄λ©° 경직된 λ―ΏμŒμ„ λ§ν•œλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄ 'μ™Έλͺ¨κ°€ λ©‹μžˆκ³  돈이 λ§Žμ§€ μ•ŠμœΌλ©΄ μ ˆλŒ€ ν–‰λ³΅ν•΄μ§ˆ 수 μ—†μ–΄', '절반의 μ‹€νŒ¨λŠ” 전체가 μ‹€νŒ¨ν•œ κ±°λ‚˜ 닀름없어' 등이 μžˆλ‹€. μ‹ λ…μ—λŠ” κΉŠμ΄μ— λ”°λ₯Έ μˆœμ„œκ°€ μžˆλ‹€. μ–΄λ¦° μ‹œμ ˆ μ€‘μš”ν•œ κ²½ν—˜κ³Ό μΈλ¬Όλ‘œλΆ€ν„° ν˜•μ„±λœ κ°€μž₯ 근본적인 핡심 신념, 핡심 신념과 μžλ™μ  사고 μ‚¬μ΄μ—μ„œ 쀑간 닀리 역할을 ν•˜λŠ” 쀑간 신념, 핡심 μ‹ λ…μ—μ„œ 쀑간 신념을 거쳐 μžλ™μ  사고가 μƒμ„±λ˜μ–΄ λ‹€μ–‘ν•œ 심리적 λ°˜μ‘μ΄ λ‚˜νƒ€λ‚œλ‹€. 
 

3. μ„±κ²©μ˜ 인지λͺ¨λΈ

벑은 진화둠과 μ •λ³΄μ²˜λ¦¬λͺ¨λΈλ‘œ 성격μž₯μ• λ₯Ό μ„€λͺ…ν•˜μ˜€λ‹€. 그에 λ”°λ₯΄λ©΄, μΈκ°„μ˜ μžμ—°μ μΈ 성격 λ³€ν™”λŠ” 인λ₯˜μ˜ 진화 과정에 따라 생쑴과 λ²ˆμ‹μ„ μœ„ν•΄ κ°€μž₯ 적응적인 방법을 μ„ νƒν•œ 것이라고 ν•œλ‹€. ν˜„μž¬ λ‚˜νƒ€λ‚˜λŠ” μ •μ‹ μž₯μ• λŠ” μ›μ‹œμ‹œλŒ€μ— μ‚¬μš©ν•œ 적응 방법이 κ³Όμž₯λ˜μ–΄ ν‘œν˜„λœ κ²ƒμœΌλ‘œ 정상적인 성격과 μ •λ„μ˜ 차이가 μžˆμ„ 뿐이닀. λ˜ν•œ 성격은 μ •λ³΄μ²˜λ¦¬ 방식과 λ°€μ ‘ν•œ 연관이 μžˆλ‹€κ³  μ£Όμž₯ν•˜μ˜€λ‹€. 백에 λ”°λ₯΄λ©΄ 개인의 성격 핡심은 인지 도식과 신념 체계이고 μ •λ³΄μ²˜λ¦¬λŠ” 인지 도식에 자리 작고 μžˆλŠ” 신념 μ²΄κ³„μ˜ 영ν–₯을 λ°›λŠ”λ‹€κ³  ν•œλ‹€. μ΄λ ‡κ²Œ 개인의 인지, μ •μ„œ, 동기에 큰 영ν–₯을 λ―ΈμΉ˜λŠ” 인지 도식은 μ„±κ²©μ˜ κΈ°λ³Έλ‹¨μœ„μ΄λ‹€. 인지 도식은 생애 μ΄ˆκΈ°μ— μƒμ„±λ˜κΈ° μ‹œμž‘ν•˜λ©° 초기 아동기에 λΆ€λͺ¨μ™€ 같은 μ€‘μš”ν•œ 인물과의 μƒν˜Έμž‘μš©μ„ 톡해 μžμ‹ κ³Ό 세상에 λŒ€ν•œ 핡심 신념을 ν˜•μ„±ν•œλ‹€. μ—­κΈ°λŠ₯적 신념은 μ–΄λ¦° μ‹œμ ˆ μ€‘μš”ν•œ 타인에 μ˜ν•œ 외상과 λΉ„ν˜„μ‹€μ μΈ μƒν˜Έμž‘μš©μ„ 톡해 μƒμ„±λ˜λ©° μ΄λ ‡κ²Œ 생긴 인지 도식은 μ„±μž₯ν•˜λ©΄μ„œ μžμ‹ μ˜ 인지 도식에 λ§žλŠ” μ •λ³΄λ§Œ λ°›μ•„λ“€μ΄κ²Œ λ˜λ©΄μ„œ 더 κ°•ν™”λœλ‹€. κ°•ν™”λœ 인지 도식은 개인의 성격을 ν˜•μ„±ν•˜κ²Œ 되고 μ΄λŸ¬ν•œ ν˜„μƒμ„ 자기 μ˜μ†ν™”λΌκ³  λΆ€λ₯Έλ‹€. μ •μ‹ μž₯μ• λŠ” ν‰μ†Œμ—λŠ” μž λ³΅ν•΄ μžˆλŠ” μ—­κΈ°λŠ₯적 인지 도식이 νŠΉλ³„ν•œ μƒν™©μ—μ„œλ§Œ ν™œμ„±ν™”λ˜μ–΄ λ°œν˜„λ˜λŠ” 것이고 성격μž₯μ• λŠ” μ—­κΈ°λŠ₯적 인지 도식이 λ‹€μ–‘ν•œ μƒν™œμ‚¬κ±΄μ—μ„œ μ§€μ†ν•΄μ„œ ν™œμ„±ν™”λ˜μ–΄ μΌμƒμƒν™œμ— 뢀적응을 μ΄ˆλž˜ν•˜λŠ” 경우라고 ν•  수 μžˆλ‹€.
 

4. μΈμ§€μΉ˜λ£Œμ˜ 치료λͺ©ν‘œ

μΈμ§€μΉ˜λ£Œ μΉ˜λ£Œμ˜ μΌμ°¨μ μΈ μΉ˜λ£Œ λͺ©ν‘œλŠ” μ¦μƒμ„ μ™„ν™”ν•˜λŠ” κ²ƒμ΄μ§€λ§Œ κΆκ·Ήμ μœΌλ‘œλŠ” λ‚΄λ‹΄μžκ°€ μ‹¬λ¦¬μ μΈ κ³ ν†΅μ„ κ·Ήλ³΅ν•˜κ³  μ‚¬νšŒμ— μ μ‘ν•  μˆ˜ μžˆλ„둝 μžκΈ° μžμ‹ κ³Ό μ„Έμƒμ— λŒ€ν•œ μž˜λͺ»λœ μΈμ§€λ₯Ό μΈμ‹ν•˜κ³  μˆ˜μ •ν•˜λŠ” λ°μ— μžˆλ‹€. λ‚΄λ‹΄μžμ˜ μ—­κΈ°λŠ₯적 μΈμ§€ λ„식과 μ‹ λ…μ„ νŒŒμ•…ν•˜κ³  λ” ν˜„싀적이고 μœ μ—°ν•œ μ‹ λ…μœΌλ‘œ λ³€ν™”μ‹œν‚€κΈ° μœ„ν•΄ λ‹€μ–‘ν•œ κΈ°λ²•λ“€μ΄ μ‚¬μš©λœλ‹€. κΈ°λ²•μœΌλ‘œλŠ” μΈμ§€λͺ¨λΈμ— κ·Όκ±°ν•œ μ‚¬λ‘€ κ°œλ…ν™”, ν˜‘동적 κ²½ν—˜, μ†Œν¬λΌν…ŒμŠ€μ‹ λŒ€ν™”, μ—­κΈ°λŠ₯적 μ‚¬κ³  κΈ°λ‘μ§€, ν–‰λ™ μ‹€ν—˜, μ΄μ„±μ -감정적 μ—­ν• μ—°κΈ°, λŒ€μ²˜ μΉ΄λ“œ λ“±μ΄ μžˆλ‹€.