λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°

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마음의 감기, 우울증 μš°μšΈμ¦μ„ 마음의 감기둜 ν‘œν˜„ν•˜λŠ” μ΄μœ λŠ” λˆ„κ΅¬μ—κ²Œλ‚˜ κ°‘μžκΈ° μ°Ύμ•„μ˜¬ 수 μžˆλŠ” μ •μ‹ μ§ˆν™˜μ΄κΈ° λ•Œλ¬Έμ΄λ‹€. 치료 후에도 재발 μš°λ €κ°€ λ†’μœΌλ―€λ‘œ μž¬λ°œμ„ λ°©μ§€ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ 치료 ν›„μ˜ μ •μ‹  μƒνƒœλ₯Ό μœ μ§€ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•˜λ‹€. μš°μšΈμ¦μ€ λ§Žμ€ μ‚¬λžŒλ“€μ΄ κ²½ν—˜ν•˜μ§€λ§Œ, μ‹€μ œλ‘œ μžμ‹ μ΄ μš°μšΈμ¦μ„ μ•“κ³  μžˆλ‹€λŠ” 것을 μΈμ‹ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒμ€ 적닀. μΌμƒμƒν™œμ—μ„œ 가끔 μš°μšΈν•œ 기뢄이 λ“œλŠ” 것은 λ‹Ήμ—°ν•œ 일이기 λ•Œλ¬Έμ— μžμ‹ μ΄ μΌμ‹œμ μΈ μš°μšΈν•œ 기뢄인지 우울μž₯애인지 νŒλ‹¨ν•˜κΈ°λŠ” μ–΄λ €μšΈ 수 μžˆλ‹€. μš°μšΈμ¦μ„ λŒ€μˆ˜λ‘­μ§€ μ•Šκ²Œ 여겨 μΉ˜λ£Œλ°›μ§€ μ•ŠλŠ”λ‹€λ©΄ μžμ‚΄κΉŒμ§€ μ΄μ–΄μ§ˆ 수 있기 λ•Œλ¬Έμ— 일반적인 우울감과 우울μž₯μ• μ˜ 차이λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜κ³  μ μ ˆν•œ μ‹œκΈ°μ— 병원을 λ°©λ¬Έν•΄ μΉ˜λ£Œλ°›λŠ” 것은 맀우 μ€‘μš”ν•˜λ‹€. 1. DSM-5μ—μ„œ 우울μž₯μ• λž€? 우울μž₯μ• λŠ” κΈ°λΆ„μ˜ μž₯μ• λ₯Ό μ£Όμš” νŠΉμ§•μœΌλ‘œ λ‚˜νƒ€λ‚΄λŠ” κΈ°λΆ„ μž₯μ• μ˜.. 2024. 3. 1.
색닀λ₯Έ 눈으둜 λ³΄λŠ” 세상, 자폐 μŠ€νŽ™νŠΈλŸΌ μž₯μ•  자폐 μŠ€νŽ™νŠΈλŸΌ μž₯μ• λŠ” μ‹ κ²½ λ°œλ‹¬ μž₯μ• μ˜ ν•œ λΆ€λ₯˜μ΄λ‹€. 자폐 아동을 처음 보게 될 λ•Œ λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ μ‚¬λžŒμ΄ λŠλΌλŠ” 첫인상은 λ‚¨μ—κ²Œ 관심이 μ—†κ³  μžμ‹ λ§Œμ˜ 세계에 μ‘΄μž¬ν•˜λŠ” κ²ƒμ²˜λŸΌ λ³΄μΈλ‹€λŠ” 것이닀. μ΄λŸ¬ν•œ νŠΉμ„± λ•Œλ¬Έμ— μžνμ¦μ„ 가진 아이듀은 μ‚¬νšŒμ μΈ μ˜€ν•΄λ₯Ό 많이 λ°›κ³  μΌμƒμƒν™œ 적응에 큰 어렀움을 κ²ͺ게 λœλ‹€. DSM-IVλŠ” κ΄‘λ²”μœ„ν•œ λ°œλ‹¬ μž₯μ• λ₯Ό μžνμ„± μž₯μ• , μ•„μŠ€νΌκ±° μž₯μ• , 레트 μž₯μ• , μ†Œμ•„κΈ° λΆ•κ΄΄μ„± μž₯μ•  λ“± 달리 λΆ„λ₯˜λ˜μ§€ μ•Šμ€ κ΄‘λ²”μœ„ν•œ λ°œλ‹¬ μž₯μ• λ‘œ κ΅¬λΆ„ν–ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ μ΅œκ·Όμ— μΆœμ‹œλœ DSM-5μ—μ„œλŠ” 이듀을 각각 λ…λ¦½λœ μž₯μ• λ‘œ λ³΄λŠ” λŒ€μ‹ , λ™μΌν•œ μ—°μ†μ„ μƒμ—μ„œ 자폐 μƒνƒœμ˜ μ‹¬κ°λ„λ‚˜ 지λŠ₯ 및 심리 μ‚¬νšŒμ  λ°œλ‹¬μ˜ 정도에 따라 λ°œν˜„λ˜λŠ” μž„μƒ 양상에 차이가 μžˆλ‹€κ³  보아 자폐 μŠ€νŽ™νŠΈλŸΌ μž₯μ• λ‘œ κ°œμ •ν–ˆλ‹€. 1. 자폐 μŠ€νŽ™νŠΈλŸΌ μž₯μ• μ˜ 진.. 2024. 3. 1.
어린아이 같은 λ°œλ‹¬μž₯μ• , 지적μž₯μ•  μ‹ κ²½ λ°œλ‹¬μž₯μ• (Neurodevelopmental Disorders)λŠ” 쀑좔신경계 λ°œλ‹¬ μ΄μƒμœΌλ‘œ 인해 μ•„λ™μ΄λ‚˜ μ²­μ†Œλ…„ μ‹œκΈ°μ— ν•™μŠ΅, μ‚¬νšŒμ  μƒν˜Έμž‘μš©, μ–Έμ–΄ λ“± λ‹€μ–‘ν•œ κΈ°λŠ₯μ—μ„œ 어렀움을 κ²ͺλŠ” μƒνƒœλ₯Ό λ‚˜νƒ€λ‚Έλ‹€. μ΄λŠ” 주둜 정상 λ°œλ‹¬μ˜ κΈ°λŒ€μΉ˜λ₯Ό λ§Œμ‘±μ‹œν‚€μ§€ λͺ»ν•˜κ±°λ‚˜ λšœλ ·ν•œ 차이가 λ‚˜νƒ€λ‚˜λŠ” 것을 ν¬ν•¨ν•œλ‹€. ν•˜μœ„μž₯μ•  λΆ„λ₯˜λ‘œλŠ” 지적 μž₯μ• , μ˜μ‚¬μ†Œν†΅ μž₯μ• , 자폐 μŠ€νŽ™νŠΈλŸΌ μž₯μ• , 주의λ ₯ 결핍/κ³Όμž‰ 행동 μž₯μ• , νŠΉμ • ν•™μŠ΅μž₯μ• , μš΄λ™μž₯μ• λ‘œ λΆ„λ₯˜λœλ‹€. κ·Έμ€‘μ—μ„œ 지적 μž₯애에 κ΄€ν•΄μ„œ μ„€λͺ…ν•΄ 보렀고 ν•œλ‹€. 1. 지λŠ₯의 μ •μ˜ 지λŠ₯의 μ •μ˜μ—λŠ” μ„Έ 가지가 μ‘΄μž¬ν•œλ‹€. 첫 λ²ˆμ§ΈλŠ” ν™˜κ²½μ—μ˜ 적응과 μˆœμ‘μ„ κ°•μ‘°ν•˜λŠ” μ •μ˜μΈλ° μ΄λŠ” μƒˆλ‘œμš΄ μƒν™©μ—μ„œ 적응, λ‹€μ–‘ν•œ 상황을 λ‹€λ£¨λŠ” λŠ₯λ ₯이 ν•΄λ‹Ήν•œλ‹€. 두 λ²ˆμ§ΈλŠ” λ°°μš°λŠ” λŠ₯λ ₯을 κ°•μ‘°ν•˜λŠ” μ •μ˜μΈλ° 이것은 ꡐ윑.. 2024. 2. 28.
μ•„λ‘  벑의 μΈμ§€μΉ˜λ£Œμ΄λ‘  1. μΈμ§€μΉ˜λ£Œμ˜ 탄생 λ°°κ²½ 및 κΈ°λ³Έ μ„€λͺ… μΈμ§€μΉ˜λ£ŒλŠ” μ•„λ‘  벑(Aron Beck, 1921~2021)에 μ˜ν•΄ κ°œλ°œλ˜μ—ˆλ‹€. 벑은 μš°μšΈμ¦μ— λŒ€ν•œ μƒˆλ‘œμš΄ 치료둜 μΈμ§€μΉ˜λ£Œλ₯Ό κ°œλ°œν•˜μ˜€λ‹€. 우울증 ν™˜μžλ“€μ€ 뢀정적인 생각을 μ§€λ‹ˆκ³  μžˆλŠ”λ° 이런 생각은 μƒν™œμ‚¬κ±΄μ„ μ ‘ν•˜κ²Œ 되면 μžλ™μœΌλ‘œ 유발되기 λ•Œλ¬Έμ— 'μžλ™μ  사고'라고 이름을 λΆ™μ˜€λ‹€. μžλ™μ  μ‚¬κ³ μ—λŠ” ν˜„μ‹€μ„ κ³Όμž₯ν•˜κ±°λ‚˜ μ™œκ³‘ν•˜λŠ” λ‹€μ–‘ν•œ 인지적 였λ₯˜μ™€ ν•¨κ»˜ν•˜κ³  우울증 ν™˜μžμΌ 경우 μ™„λ²½μ£Όμ˜μ μ΄κ³  λ‹Ήμœ„μ μ΄λ©° λΉ„ν˜„μ‹€μ μΈ 도식과 신념을 가지고 μžˆλ‹€κ³  κ°€μ •ν–ˆλ‹€. 우울증으둜 κ°œλ°œν•œ 벑의 이둠은 정신병리에 λŒ€ν•œ 과학적 μ—°κ΅¬μ˜ 이둠적 ν† λŒ€λ₯Ό μ œκ³΅ν–ˆμ„ 뿐만 μ•„λ‹ˆλΌ λ‹€μ–‘ν•œ μ •μ‹  μž₯μ• λ₯Ό μΉ˜λ£Œν•  수 μžˆλŠ” 효과적이고 ꡬ체적인 치료 방법듀을 μ œμ‹œν•¨μœΌλ‘œμ¨ 심리 μΉ˜λ£Œμ— 큰 κ³΅ν—Œμ„ ν•˜μ˜€λ‹€. μ•„λ‘  벑의 인.. 2024. 2. 28.
μ—˜λ¦¬μŠ€μ˜ 합리적 μ •μ„œν–‰λ™μΉ˜λ£Œ : REBT 1. 합리적 μ •μ„œν–‰λ™μΉ˜λ£Œ(Rational Emotive Behavior Therapy, REBT) κΈ°λ³Έ κ°€μ • μ•¨λ²„νŠΈ μ—˜λ¦¬μŠ€(Albert Ellis, 1913~2007)에 μ˜ν•΄ 제창된 합리적 μ •μ„œ·ν–‰λ™μΉ˜λ£ŒλŠ” μΈμ§€μ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ κ°•μ‘°ν•œ 졜초의 μ‹¬λ¦¬μΉ˜λ£Œμ΄λ‹€. μ—˜λ¦¬μŠ€λŠ” μΈκ°„μ˜ 신념 체계, 즉 μ–΄λ–€ 일에 λŒ€ν•œ 해석 방식이 행동에 영ν–₯을 μ€€λ‹€κ³  μ£Όμž₯ν•œλ‹€. REBTλŠ” 인지가 쀑심이 λ˜μ–΄ μ •μ„œμ™€ 행동에 영ν–₯을 λ―ΈμΉœλ‹€λŠ” 의미λ₯Ό 가지고 μžˆλ‹€. REBT의 κΈ°λ³Έ 가정은 이렇닀. 첫째, 인간은 양면적 본성을 가진 쑴재이기 λ•Œλ¬Έμ— 합리적일 μˆ˜λ„ 있고 비합리적일 μˆ˜λ„ μžˆλ‹€. λ‘˜μ§Έ, 인간은 μ„ μ²œμ μœΌλ‘œ 비합리적 사고λ₯Ό ν•˜λŠ” μ„±ν–₯을 가지고 νƒœμ–΄λ‚œλ‹€. μ…‹μ§Έ, 적응적이고 κ±΄κ°•ν•œ 삢을 μœ„ν•΄μ„œ 합리적인 사고방식을 μ§€λ‹ˆλŠ” 것이 μ€‘μš”ν•˜λ‹€. λ„·μ§Έ, 인.. 2024. 2. 28.
μ‹¬λ¦¬ν•™μ˜ κ³Όν•™, 행동심리학 1. 행동심리학 및 행동 치료의 κΈ°λ³Έ μ„€λͺ… ν–‰λ™μ‹¬λ¦¬ν•™μ—μ„œλŠ” 좔상적이고 λͺ¨ν˜Έν•œ μΈκ°„μ˜ 뢀적응 문제λ₯Ό κ΄€μ°°κ³Ό 츑정이 κ°€λŠ₯ν•œ ν–‰λ™μœΌλ‘œ μ„€λͺ…ν•˜λ €κ³  ν•˜μ˜€λ‹€. 행동심리학을 λ°”νƒ•μœΌλ‘œ ν•˜λŠ” 치료λ₯Ό 행동 치료라고 λΆ€λ₯΄λŠ”데 ν–‰λ™μΉ˜λ£ŒλŠ” 과학적인 μ„€λͺ…κ³Ό ꡬ체적인 μΉ˜λ£ŒκΈ°λ²•μ„ μ œμ‹œν•œλ‹€. ν–‰λ™μΉ˜λ£ŒλŠ” μ •μ‹ λΆ„μ„μΉ˜λ£Œλ₯Ό λΉ„νŒν•˜λŠ” λ°μ„œ μ‹œμž‘λ˜μ—ˆλ‹€. ν–‰λ™μΉ˜λ£ŒλŠ” 과거의 κ²½ν—˜λ³΄λ‹€λŠ” ν˜„μž¬μ˜ λ¬Έμ œν–‰λ™μ— μ΄ˆμ μ„ 두어 λͺ…ν™•ν•œ λͺ©ν‘œλ₯Ό μ„€μ •ν•˜κ³  체계적인 κ³„νš μ•ˆμ—μ„œ μΉ˜λ£Œκ°€ μ§„ν–‰λœλ‹€. ν˜„μž¬ ν–‰λ™μΉ˜λ£ŒλŠ” 더 λ‚˜μ•„κ°€ μΈμ§€ν–‰λ™μΉ˜λ£Œλ‘œ μ‚¬μš©λ˜κΈ°λ„ ν•œλ‹€. 행동심리학은 μ‹¬λ¦¬ν•™μ—μ„œ 졜초둜 κ³Όν•™μ μœΌλ‘œ μ ‘κ·Όν•œ 이둠이고 효과적인 λ‹€μ–‘ν•œ μΉ˜λ£ŒκΈ°λ²•μ„ μ œμ‹œν•˜μ˜€λ‹€. 행동심리학을 λ°œμ „μ‹œν‚¨ μ£Όμš” ν•™μžλ‘œλŠ” λ²„ν—ˆμŠ€ μŠ€ν‚€λ„ˆ(burrhus F. Skinner, 1904~1990), μ‘°μ…‰ μ›°ν”Ό(J.. 2024. 2. 28.